教育日志

认识电脑新朋友教学设计

张老师 2016年01月15日 没有评论 分类:信息技术教育 

认识电脑新朋友教学设计
课题:第1课  认识电脑新朋友
教学目标:
【知识目标】
1、了解电脑在学习、生活、工作中的广泛应用。
2、认识电脑的基本组成,了解桌面的组成。
3、明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则。
【技能目标】
1、通过讨论交流,使学生了解电脑的各种应用。
2、通过对比分析,使学生知道哪些是使用电脑的良好习惯。
【情感目标】
1、明确地知道上信息技术课应遵守的纪律,做到负责地使用电脑。
2、激发学生学习电脑的兴趣,使学生养成良好的电脑操作习惯。
教学重点:
1、了解电脑在娱乐、生活、学习和工作中的应用。
2、明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则。
3、培养良好的上机习惯。
教学难点:
1、良好习惯的养成。
课    时:1课时
教学过程:
一、情境导入
师:从本学期开始,我们多了门新课,你知道信息课主要学习什么吗?我来说个谜语,小朋友们猜猜?
课题出示谜语。
方方正正两个盒,小老鼠在旁边卧。
每天摸摸又点点,比尔盖茨乐呵呵。
(课件出示谜底)
师:电脑在人们的生活、学习、工作中有许许多多神奇的作用,你想了解它并和它成为好朋友吗?
板书揭题:认识电脑交朋友。
二、探寻电脑应用
1、课件出示问题:电脑能做什么?
让学生充分发表自己的意见。
学生回答时,要充分肯定学生的意见,表扬学生观察真仔细。
2、课件出示:自学教材,找一找自己以前不知道的功能让学生自学教材:探寻电脑应用环节。
课件出示:
(1)休闲娱乐
(2)轻松生活
(3)快乐学习
(4)创意设计
(5)尖端科技
师:找出你以前不知道的电脑的作用了吗?谁来说说。
3、课件出示:结合我们的生活体验,想想电脑还能为我们带来什么?
鼓励学生大胆畅想。鼓励学生好好学习电脑知识和操作技能,让电脑更好地服务于我们的学习和生活。
三、初识电脑组成
1、(课件出示)电脑组成各部件的图片,师讲解。
2、让学生说说自己对各部分功能的认识,并说说是怎么知道的。
3、游戏激趣:
展示“电脑拼图”游戏,让学生操作。
四、养成好习惯
1、师:我们已经认识了电脑,并知道了它的各部分功能。你想成为一位使用电脑的小高手吗?要想成为一个真正的电脑高手,还要经过重重的考验,你有信心通过考验吗?
2、课件出示:这样做对吗?——(电脑操作的各种不良习惯)
3、学生回答,并说说判断理由。
4、课件出示:机房规章,全班齐诵。
5、课件出示:正确坐姿。学生比一比,看谁坐得好。
五、交流评价
1、师:今天我们认识了一位新朋友,你有哪些收获?
2、学生交流、发言。
六、总结提高
1、总结学生发言,鼓励学生好好学习。
2、课件出示:各种电脑、电脑外设。
同学们,计算机是我们的好伙伴,我们今后要在使用时爱护它,进一步深入了解它,要养成良好的操作习惯。培养自己良好的信息技术素养。好的开始是成功的一半。
本文标题:认识电脑新朋友教学设计

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