肖老师的教育日志

观淮师附小本部校区崔海丽老师《容积和容积单位》一课有感

admin 2020年03月26日 没有评论 分类:小学数学教育 

今天听了淮南市淮师附小本部校区崔海丽老师执教的《容积和容积单位》一课,感觉这节课有以下两个明显优点:

1.崔教师备课深入,重难点强调得非常到位。

崔老师准备了一个盒子,让学生直观观察它的体积和容积,知道它们的联系与区别。崔老师不仅仅出示容积的概念,还通过课件演示强调杯子里装满水,水的体积才是水杯的容积;实心的物体没有容积;盒子的容积小于盒子的体积。通过辨析,使学生对容积的概念有一个清晰、准确的认知。练习中关于“一个沙坑的容积大约是5000( )”这题,崔老师通过辨析使学生感受到填立方厘米和立方米都不合适,应该填立方分米,同时崔老师强调,生活中我们讲沙坑的容积用5立方米比5000立方分米合适,因为这样数比较小。总之,通过课堂上点点滴滴都能让听者感受到崔老师备课很深入。

2.崔老师课前准备充分,教学思路清晰。

崔老师先出示一个盒子,指出什么是它的体积,测量出它的长、宽、高,算出它的体积。说明它是容器,再出示几个容器,说明它们都能装东西,都是容器,分别说说它们的容积。此间穿插强调:杯子里装满水,水的体积才是水杯的容积;实心的物体没有容积;接着以求木箱里沙子体积说明计算容积的方法与求体积方法相同,只是长、宽、高要从里面量,从而让学生感受到盒子的容积小于盒子的体积。接着学习容积单位,重点学习升和毫升。接下来走过生活,从生活中找一找哪些地方用到升和毫升。学习例5后再做两道练习巩固,最后布置一个课外拓展的作业,让学生切实体会1升和1毫升到底有多少,建立表象。整节课思路清晰、环环相扣。

本文标题:观淮师附小本部校区崔海丽老师《容积和容积单位》一课有感

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